Pubblicazioni

  • F. Di Girolamo (2019), Mindfulness a Scuola: uno studio sul benessere percepito tramite il questionario MSLSS.
  • F. Di Girolamo, V. Fabris, M. Casadio (2018), «Mindfulness Based Attention Training for Children» per migliorare l’autoregolazione dell’attenzione. Uno studio pilota su bambini a sviluppo tipico.

  • V. Fabris, F. Di Girolamo, M. Casadio (2018), Un Training di Attenzione e Metacognizione per migliorare le capacità attentive nei bambini di quarta primaria

  • F. Di Girolamo, M. Casadio, V. Fabris (2018), Un nuovo approccio: “Mindfulness Based Attention Training” per migliorare l’attenzione nei bambini di quarta primaria.